Kazandıkları bölüme kaydolmadılar: Kontenjanların 110 bini boş kaldı

Konuya dair farklı kaynaklardan gelen notlar, tablonun henüz netleşmediğini gösteriyor. Önümüzdeki saatlerde yeni açıklamalar bekleniyor.

Türkiye başlığı altında sıralanan bu gelişme, sosyal medyada da hızla yayılıyor.

Kısa özet

• Kazandıkları bölüme kaydolmadılar: Kontenjanların 110 bini boş kaldı
• Benzer bir manzara yazılım mühendisliğinde de yaşandı. 2 bin 825 öğrencinin kazandığı bölümde 1850 kontenjan boş kalırken 63 öğrenci kazandığı halde kayıt yaptırmadı. Böylelikle bölümdeki toplam boş kalan kontenjan sayısı 1913 olurken bölümdeki boşluğun oranı yüzde 40,9 oldu. Öğretmenlik alanında en yüksek boş kalan kontenjan sayısı felsefe grubu öğretmenliği ve fen bilgisi öğretmenliğinde oldu. Verilere göre genel kontenjanı 970 olan bölüme 414 öğrenci yerleşirken 556 kontenjan boş kaldı. Bölüme kaydolmayan öğrenci sayısı 5 olurken bölümün boş kalan kontenjan oranı yüzde 63,8 oldu. Felsefe grubu öğretmenliğine 50 kişilik genel kontenjan ayrılırken yalnızca 20 öğrenci yerleşti. 1 öğrenci bölüme kaydolmazken bölümün boş kontenjan oranı yüzde 66 olarak belirlendi. YAPAY ZEKÂDA FİRE
• Biyoloji öğretmenliğinde de benzer bir manzara yaşandı. 140 genel kontenjanın ayrıldığı bölümü yalnızca 83 öğrenci tercih ederken 57 kişilik boş kontenjan kaldı. Bölümü kazanan 1 öğrenci kayıt yaptırmazken boş kontenjan oranı yüzde 45,7 oldu. ÖSYM’nin verileri YÖK’ün son yıllarda hız kazandırdığı yapay zekâ bölümlerinin durumunu gözler önüne serdi. 642 genel kontenjanı bulunan yapay zekâ mühendisliği bölümüne ilk yerleştirmede 322 öğrenci kazanırken 320 kontenjan boş kaldı. Bölüme kazandığı halde kaydolmayan öğrenci sayısı 4 olurken bölümdeki boş kontenjan oranı yüzde 50,5. 1245 kişilik genel kontenjan belirlenen ekonomi bölümüne ise 1012 öğrenci yerleşirken 233 kişilik kontenjan boş kaldı. 104 kişi bölümü kazandığı halde okula kaydolmazken bölümün boş kontenjan oranı yüzde 27,1 oldu. Ekonomi ve finans bölümünde ise boş kalan kontenjan oranı yüzde 43,7 oldu. 995 genel kontenjan ayrılan bölümü 636 öğrenci yerleşirken genel kontenjandan geriye 359’u boş kaldı. 76 öğrenci ise kazandığı halde bölüme kaydolmadı. son medya ve iletişim bölümüne 2070 kişilik kontenjan ayrılırken yalnızca 1492 öğrenci yerleşti, böylelikle 578 kontenjan boş kaldı. Bu öğrencilerin de 142’si bölümü kazandığı halde kaydolmazken, bölümün boş kontenjan oranı yüzde 34,8 oldu. ∗∗∗ REHBERLİK UZMANI SALİM ÜNSAL: "BİLİNÇLİ BÖLÜM TERCİHİ YAPILMADIĞININ KANITI"
• “Öğrencilerin kazandıkları bölüme kaydolmaması, mantıklı ve bilinçli tercih yapmamasının bir göstergesi. Aynı zamanda bu boşluklar bir üniversiteye yerleştiğini göstererek yurtdışına giden ve orada bir üniversiteye kaydolan öğrencilerden kaynaklı da olabiliyor bazen. Bazıları da tamamen keyfi veya kazandıktan sonra vazgeçenler olabiliyor. Örneğin başka bir ili yazıyor ama oraya gidip vazgeçebiliyor. Bilgisayar mühendisliğinin ve yazılım mühendisliğinin trend kaybı ilk yerleştirmede ortaya çıkmıştı. İlk yerleştirmede boş kontenjan kalmıştı ve yine kaydolmayanlardan dolayı bu sayı artmış. Şu anda zirvede 4 yıllıklarda en büyük boş kontenjanın bilgisayar mühendisliğinde olduğu görülüyor. Onu psikoloji ve yazılım mühendisliği takip ediyor. Ek yerleştirme zaten bir fırsattan ziyade yüksek puan alıp da ilk yerleştirmede ayakları yere basmayanların biraz daha ayakları yere basan tercihleri yapabileceği bir süreç.”

Neden önemli?

Kazandıkları bölüme kaydolmadılar: Kontenjanların 110 bini boş kaldı - birgun.net başlığı altında takip edilen süreç; kamuoyu, piyasa ve siyaset gündeminde yer tutuyor. Hatay Masası, doğrulanmış bilgileri öne çıkararak okura dengeli bir çerçeve sunmayı hedefliyor.

Bu metin Hatay Masası tarafından özgünleştirilerek hazırlanmıştır; birebir alıntı değildir. İlgili kaynak